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Synthèses rédigées par les étudiants du cours de Culture numérique

Note de lecture

Références du document annoté

Inflating the software report card

Trip Gabriel et Matt Richtel
The New York Times, the 8 october 2011

De nombreuses entreprises ont créé des logiciels pédagogiques, promettant des résultats révolutionnaires. Voilà de belles promesses. Pourtant une étude du ministère américain de l'Education démontre tout le contraire.

Alors que croire? Les études du ministère ou bien les études menées par les entreprises qui ont crées les logiciels?

Pour défendre leur réputation et leurs programmes, les directeurs d'entreprises trouvent divers excuses: Steve Ritter, directeur de Carnegie Learning parle de failles dans les évaluations et Karen Billings, vice-président de la Software Information Industry Association, accuse les écoles responsables de ce mauvais résultat et non leurs logiciels a proprement parlé en ne formant pas assez bien les professeurs.